Bildung ungleich Humankapital - Symposium über die Ökonomisierung im Bildungswesen
Uwe Hochmuth, Michael Mangold (Hrsg.)
Schriftenreihe HfG Forschung Band 2

München : Fink, 2012. - 124 S., Franz. Broschur
ISBN: 978-3-7705-5253-5
Text dt.

Bologna-Prozess statt humboldtschem Bildungsideal: Die aktuellen Bildungsreformen führen zu einer einseitigen Ökonomisierung des Bildungswesens. Der Wert von Bildung richtet sich nicht allein nach ihrer wirtschaftlichen Verwertbarkeit. Gesellschaftspolitische Aufgabenstellungen, wie die Sicherung des sozialen Zusammenhalts, die Förderung der kulturellen Entwicklung und die Stärkung der Demokratie, können ohne Bildung nicht behandelt werden. Neben den Herausgebern haben PD Dr. Alexander Thumfart, Prof. Dr. Jan-Olaf Radtke, Prof. Dr. Micha Brumlik sowie Prof. Heiner Mühlmann Texte zu dieser Publikation beigetragen. Die Autoren setzen sich dabei kritisch mit den aktuellen Bildungsreformen auseinander, welche in ihrer Wahrnehmung zu einer einseitigen Ökonomisierung des Bildungswesens führen.